Estamos llegando casi al final de mis alumnos. Hoy le toca a Patricia.
Estar con Patricia en clase es, muchas veces, como estar con una compañera más que con una alumna. Patri es muy madura para su edad, y eso a veces le pasa factura. Sin embargo, es una niña muy especial con muchísimas capacidades. Muchas más de las que ella misma piensa.
Es una lider nata a la que le vendrá muy bien descubrir nuevos horizontes el año que viene en el instituto. Patri, te voy a echar mucho de menos.
Tú eres testaruda, pero el capitán lo es más aún. Le harás caso y bajarás a las dársenas para dar su mensaje… ¡No! ¡Qué diantres! Tú eres quien se está enfrentando a esta situación y tú eres quien tomará la decisión. Lo tienes claro. Has recordado un hechizo que aprendiste en la escuela y que puede ayudarte ahora mismo.
Sueltas tu mochila de la espalda, te arrodillas frente a la puerta y la dejas en el suelo. La abres y sacas tu libro de hechizos: un cuaderno forrado de cuero de tamaño cuartilla donde se encuentran tus más preciados tesoros. Haces memoria. Estabas a punto de terminar el curso, de hecho, es un hechizo que muy pocos pueden hacer, a ver… ¡Aquí está!
Hechizo de Protección contra la Enfermedad
Este hechizo permite al lanzador proyectar un aura protectora alrededor del objetivo. Esta aura lo protegerá durante doce horas de cualquier tipo de enfermedad, ya sea vírica, bacteriana o mágica. Si el hechizo se realiza de forma consecutiva, durante un mes, esta protección se hace permanente durante todo el año. No es aplicable a enfermedades ya existentes.
Para que el hechizo se haga efectivo, el lanzador debe susurrar “inmune” y el hechizo surtirá efecto de forma inmediata.
—Inmune
—¡Capitán! —exclamas—. ¡Capitán!
—¿Todavía estás aquí? —la voz indignada de Garrat te hace sonreír—. ¿Qué os enseñan en la escuela hoy en día!
—Tranquilo, capitán —dices todo lo templada que puedes para tratar de calmarlo—. Acabo de hacerme inmune a cualquier enfermedad que estéis padeciendo. Ni virus, ni bacteria ni magia pueden hacerme daño ahora.
Después de tu parrafada, el silencio se adueña del ambiente. Sabes lo que está pensando, tienes que darle un poco de espacio.
—¿No queda nadie en la nave? —pregunta por fin—. ¿Nadie?
Puedes mentirle, pero no tienes necesidad, así que decides contarle la verdad.
—No lo sé —empiezas—. Desde que vine de la sala de control no he visto a nadie, pero no he estado en todos los lugares de la estación.
—No podemos…
—Pregúntale al ordenador de abordo. Que haga un escáner o algo…
—¡Claro! —exclama—. Definitivamente este maldito bicho me ha comido la sesera. Ordenador: análisis de actividad vital en la estación.
“Realizando”
Durante unos instantes el silencio más absoluto vuelve a hacerse dueño del lugar.
“Análisis negativo”
—Tú ganas —escuchas por fin.
Un sonido a descompresión seguida de un pop grave precede a la apertura de la puerta. Poco después, el capitán Garrat se presenta ante ti. Se trata de un hombre mayor, alto y delgado con el pelo rubio canoso. Aun así, y a pesar de estar enfermo, proyecta un aura de mando extraordinaria.
—Y tus compañeros… —te atreves a balbucear.
—Están hibernando. Era la única solución. Yo estoy mejor, así que he de suponer que estoy pudiendo con la infección. —Detiene su voz grave y cansada, y continua—. El teniente Logan murió. El fue el paciente cero.
Asientes, sin saber muy bien qué decir o qué hacer. Sin embargo, el capitán no te deja regodearte.
—Quieres saber qué paso —no es una pregunta.
Vuelves a asentir
—Es una larga historia, pero no tenemos tiempo —parece pensativo, pero al final continúa—. Dado que eres una alumna preparada de la escuela, creo que voy a contarte algo, y tú decidirás después lo que hacer.
Te estás poniendo nerviosa, no esperabas nada de lo que está pasando, pero es lo que te toca vivir.
—El virus, pues de eso se trata, proviene de un contenedor situado en el almacén de la estación. Llegó en una nave de carga, y aquí está lo raro, cuyo único pasajero era el teniente Logan —el capitán respira hondo, como buscando fuerzas—. Ese contenedor está aquí y creo que debemos examinarlo.
Las palabras de Garrat caen sobre ti como un jarro de agua fría. ¿Dónde quedó lo de ir a avisar al Palacio de Plata? ¿Es todo esto parte del examen o está pasando en realidad? ¡Por todos los dioses!
—¿Qué me dices, niña?
Es turno ahora para Alba.
Alba es una alumna callada, tímida a pesar de lo myor que parece. Por eso, a veces esa timidez puede llevar a engaño. Porque Alba es una alumna llena de energía que tiene las ideas muy claras y a la que le gusta hacer las cosas bien.
Es una excelenta compañera de grupo y arrima el hombro como la que más y, aunque los idiomas no le gustan demasiado, es una alumna excelente. Tanto que me encanta tenerla en clase y gastarle alguna broma de vez en cuando, aunque ella no se queda atrás.
Gracias, Alba por se como eres en clase. Un placer haber sido tu tutor durante estos años.
Chic@s aquí tenéis el examen de mates. Se trata de hacer reglas de tres, calcular porcentajes y ordenar. Puede ser tedioso, pero sabéis todos hacerlo. ¡Ánimo!
Buenos días. Hoy terminamos la misión 8, y con ella el segundo trimestre. Por eso, os paso lo que tenemos que hacer hoy jueves y lo poco que nos queda para mañana viernes.
Recordad también, que esta misión tenía examen final, así que os diré lo que tenéis que hacer el viernes para preparar los exámenes y cuándo y cómo serán durante la semana que viene.
Sé que no estáis acostumbrados, pero seguro que lo vais a hacer genial. Recordad que mis exámenes no son habituales.
Día 9. 26-03-2020
Tarea 3. (continuación)
Actividad 3. El dinero y la publicidad
Dictado y Autoevaluación
Aquí tenéis el enlace al dictado. Se trata del hechizo «Detectar mentiras». Así que podéis repetirlo cuantas veces deseéis. Una vez hecho, ya sabéis.
La autoevaluación es sencilla: escribid un pequeño informe sobre lo que ha representado para ti estas dos semanas de clase.
Día 10. 27-03-2020
PLÁSTICA
Busca un dibujo en internet que te recuerde al bosque de los elfos, y cópialo lo mejor que puedas.
Elige un paisaje que puedas ver desde tu casa e intenta dibujarlo. No importa lo bien o mal que tú creas que te salga, simplemente esfuérzate.
EXÁMENES
A continuación, tenéis la lista de exámenes de la semana que viene. Así que, desde hoy, vuestra única ocupación es estudiar. ¡Suerte!
Día 8. 25-03-2020
Ya hemos terminado los contenidos de Mates.
Tarea 1 (continuación)
Actividad 6. Escena 3. La Cabaña
Recordamos dónde se quedó el erudito. Había una mesa con un sobre, un cuaderno de campo y un mapa del Bosque de Emporiom.
Tenéis que escribir una escena de teatro, en verso, donde los personajes leen lo que hay en la carta, en el cuaderno de campo y en el mapa. Y, en verso, deciden cómo buscarán al erudito. Si la actividad fluye, continuaremos la historia y encontraremos al erudito.
El texto tendrá los renglones que sean necesarios, ni más ni menos.
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Añadimos 10 verbos más de la lista.
Día 7. 24-03-2020
Tarea 2. (continuación)
Actividad 4. El tanto por ciento o porcentaje. También de una cantidad
Tarea 4. (continuación)
Actividad 3. La pubertad.
Empezamos la semana y, con ella, una nueva alumna de mi clase: Neferet.
Neferet es mi sobrina, y ya la conocía. Pero solamente un poquito. Estos meses siendo su maestro me han permitido ver su gran sensibilidad, imaginación y ganas de disfrutar de la vida.
Es trabajadora, aunque necesita que lo que le estás presentando sea motivador, en caso contrario se hará la remolona. Pero, ¿acaso no me pasa a mí lo mismo? Es inteligente y metódica y es una artista para las manualidades. Me encanta.
Neferet, ¿lo has pillado? Pues, ¡corre que se escapa! xD
Neferet, ha sido un placer ser tu tutor de 6º.
El Legado del Hechicero 