Aquí os dejo el penúltimo vídeo de la serie sobre la programación de oposiciones a maestros en Andalucía. Espero que os sirva
Categoría: Inglés
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Charlas educativas 6. Resolviendo supuestos prácticos de oposiciones
Aquí os dejo una pequeña guía, espero que os sirva.
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El/La Auxiliar de Conversación en Centros Bilingües
Existe en los centro bilingües una figura muy muy importante que, a menudo, pasa sin pena ni gloria o realizando tareas de profesor auxiliar: la (a partir de ahora utilizaré el femenino porque siempre recuerdo las que tuve la suerte de disfrutar) AUXILIAR DE CONVERSACIÓN.
Y digo esto porque estos recursos están, con más frecuencia de la cuenta, desaprovechados: dar clases en inglés de la página del libro que toca hoy, corregir actividades en su idioma nativo y, a veces, ni eso. Bien es cierto que no siempre es así y que en muchos centros se trabaja codo con codo con ellas, consiguiendo grandes maravillas.
Mi experiencia personal me ha demostrado que las auxiliares de conversación vienen, en su mayoría, con muchas ganas de aprender, de enseñar y de pasárselo bien, por eso, es nuestro trabajo, casi nuestro deber, intentar motivarlas al máximo para que den lo mejor de ellas mismas. En este contexto, las nuevas metodologías activas como la gamificación, el ABJ, el teatro… son ideales para sacar el máximo partido a este excelente recurso.
Para no dejar estas palabras llenas de teoría y huérfanas de práctica, os adjunto un vídeo donde podréis ver el ejemplo de Michelle, una magnífica auxiliar y mejor persona, que me ayudó, haciéndose pasar por una espía americana dentro de mi proyecto de gamificación del Ministerio del Tiempo. Después de eso, de forma presencial, se dedicó a interrogar a los diferente grupos-patrulla sobre la misión que les había encomendado.
Todavía guardo un recuerdo imborrable de aquel curso escolar.
Espero que os guste.
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Misión 8. Día 8. 25-03-2020
Día 8. 25-03-2020
Ya hemos terminado los contenidos de Mates.
Tarea 1 (continuación)
Actividad 6. Escena 3. La Cabaña
Recordamos dónde se quedó el erudito. Había una mesa con un sobre, un cuaderno de campo y un mapa del Bosque de Emporiom.
Tenéis que escribir una escena de teatro, en verso, donde los personajes leen lo que hay en la carta, en el cuaderno de campo y en el mapa. Y, en verso, deciden cómo buscarán al erudito. Si la actividad fluye, continuaremos la historia y encontraremos al erudito.
El texto tendrá los renglones que sean necesarios, ni más ni menos.
English
Añadimos 10 verbos más de la lista.
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Misión 8. Presentación
INTRODUCCIÓN
Buenos días, caballeros y damas de dragón. Empezamos una nueva misión y, en esta ocasión, las circunstancias son muy diferentes a las habituales. Pero, ¿para qué nos hemos estado preparando durante estos años, si no para saber afrontar nuestro futuro, sea el que fuere?
Pues ese futuro es ahora presente, y aquí vamos a demostrar de lo que somos capaces.
Lo primero y más importante es permanecer en casa. La sala de portales ha sido clausurada a orden mía y los canales de comunicación presencial han sido cerrados. También yo trabajo desde mi casa, pero no hay que temer. En la actualidad, no solo nuestros hechizos de comunicación sino las nuevas tecnologías: ilms y humanas, no permiten realizar nuestro trabajo.
Así que toca trabajar en casa. Nuestra forma de hacerlo no variará: este vídeo inicia la misión 8: Trabajo de Casa. Seguiremos averiguando lo sucedido con el erudito y llegaremos al país de las hadas, donde demostraremos el dominio de su idioma. Seguiremos con mates, ahora con una parcela que resultará algo más amena que la anterior. Y, en fin, continuaremos con la búsqueda del Erudito a través de todos los medios que tengamos a nuestro alcance.
Como ya dije con anterioridad, el resultado de vuestro trabajo tendrá que llegar a mí, para eso pondremos dos medios: mi dirección de correo electrónico: maestrodelatorredekeristal@gmail.com y el grupo de WhatsApp de la clase.
Adjunto el documento del libro de lectura para aquellos que no os lo pudisteis llevar. Cualquiera es libre de descargarlo en este enlace. Si al leerlo veis alguna errata, ya sabéis, anotadla para seguir mejorándolo.
En esta ocasión, cuando entreguéis vuestras actividades, si éstas lo merecen, recibiréis un trozo de código secreto: una palabra, un número… al final de la misión, tendréis un mensaje cifrado que, si sois capaces de resolver, os llevarán a un regalo, espero que maravilloso.
Os adjunto las dos primeras sesiones que tendréis que realizar a lo largo de la mañana, mañana entraremos propiamente en materia.
Nada más… permitidme que insista: Quedaos en casa y usad vuestra imaginación. Así podréis ir adonde queráis.
Sesión 1. Presentando la misión
Actividad 1. Seguimos en la brecha (45’)
- Ejercicio 1. Visualizamos el vídeo tres veces (10’)
- Ejercicio 2. Respondemos a las siguientes preguntas (20’)
- ¿Cuál es la idea principal del vídeo?
- ¿Cuáles son las ideas secundarias?
- ¿Qué esperabas encontrar y qué has encontrado?
- Ejercicio 3. Escribe qué es lo que vas a hacer durante el tiempo que dure la misión. (10’)
Sesión 2. Leer para disfrutar
Actividad 1. Lectura comprensiva (45’)
- Ejercicio 1. Leemos los capítulos diez y once de ECDD 2. Primero en silencio y luego en voz alta. (25’)
- Ejercicio 2. Grábate leyendo algunos minutos y envíaselo al maestro por WhatsApp (15’)
Actividad 2. Comprensión lectora (45’)
- Ejercicio 1. Responde a las siguientes preguntas sobre la lectura. (20’)
- ¿Cuál es la idea principal del texto?
- ¿Cuáles son las ideas secundarias?
- ¿Quiénes son los personajes principales?
- ¿Cuáles son los personajes secundarios?
- ¿Te esperabas encontrar unos capítulos así? ¿Qué esperabas tú?
- Ejercicio 2. Subrayad, cinco palabras que no entendáis y buscadlas en el diccionario/internet. (10’)
- Ejercicio 3. ¿Qué crees que va a pasar después de lanzar el hechizo? (20’)
INGLÉS
En inglés es difícil trabajar online, no imposible, pero difícil. Así que empezaremos con algo sencillito.
- Exercise 1. Study your irregular verb list (50 verbs) and make an exam yourself. Correct it a tell your teacher how many mistakes you have done.
- Exercise 2. Choose a Cartoon (dibujos animados) watch it in English and write a small summary (5-8 lines). If you have doubts, ask your teacher.
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Review: The Chronicles of the White Tower IV: Legacy
SynopsisFor no apparent reason, the father of eighteen-year-old Marian Fairfax is brutally murdered and she is plunged into a terrifying world of violence. Aided by an ex-SAS soldier, she attempts to discover who caused her father’s death, and why. She also has to stay alive – no mean feat under the circumstances.
An inheritance, sapphire jewels left to her by her mother, takes on a startling significance when she discovers that the death of her father is directly related to their existence.
Someone will stop at nothing to obtain the jewelry, and Marian herself, in order to learn their mysterious secrets.
About the author
Mark Patrick is an Englishman who has lived in the south of Spain for the last 39 years. He is married to a Spanish lady and has three children. His hobbies include; reading, writing and listening to music. As far as his reading goes he devours everything from biographies to detective fiction. Music can be anything from Mozart or Bach to jazz vocal: Ella, Billie, or any of the more modern vocalists. Writing takes up much of his time. He is engaged on his series ‘Chronicles of the White Tower’, and is also researching a book about the great jazz vocalists – which, with luck, will be finished in a couple of years. He is also writing a science fiction adventure novel, which is progressing – slowly. His website is: http://www.markpatrick.net. (Amazon.es)
My Review
Legacy is the book 4 of a great fantasy saga. In this volume, Mark Patrick jumps into the abyss and bring us back two marvelous stories in just one novel.
On the one hand, we will go on with Mary Anne’s story, knowing more about her and the Order of the White Tower. On the other hand, we will live a detective’s story with crimes, chasings, betrayals…
These are the ingredients of a novel with an easy-to-read prose, full of hidden and not so hidden references to the language uses, the English culture and musical lore. There is a bunch of good characters, well characterized that are the perfect counterparts for Marian, the wonderful starring of this story. Mark Patrick is able to put us in the skin of this attractive young woman, making us wanted to know everything about her past, present and future life.
One of the virtues of the novel is that it will achieve that the reader does not stop reading until he/she reaches the final words: The End.
To sum up: Mark Patrick has raised the bar a bit more in his series of the White Tower. I am looking forward to read the next one and knowing a bit more about his great personal universe.
Reseña en español
Legacy es el cuarto libro de una gran saga de fantasía. En este volumen, Mark Patrick se lanza al vacío para traernos dos historias maravillosas en sólo una novela.
Por un lado, seguiremos con la historia de Marie Anne, conociendo algo más sobre ella y sobre la Orden de la Torre Blanca. Por otro lado, viviremos una historia detectivesca con crímenes, persecuciones, traiciones…
Estos son los ingredientes de una novela de fácil lectura, llena de referencias ocultas y no tanto sobre los usos del lenguaje, la cultura inglesa y el mundo de la música. Hay un puñado de buenos personajes, bien caracterizados, que son contraparte perfecta de Marian, la espectacular protagonista de esta historia. Mark Patrick es capaz de ponernos en la piel de esta atractiva y joven mujer, haciendo que queramos saber todo de su vida pasada, presente y futura.
Una de las virtudes de la novela es que conseguirá que el lector no para de leer hasta que llegue a las palabras finales: Fin.
Resumiendo: Mark Patrick ha subido el listón un poco más en su serie de la Torre Blanca. Estoy deseando leer el próximo y saber un poco más sobre su gran universo personal.
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Reseña (en inglés): La Ciudad Enmascarada de Rafael Marín.
Como ya comenté en facebook, estoy preparándome el examen de C1 de inglés y estoy haciendo algunas redacciones en inglés. En esta ocasión tocaba una reseña. Y la he hecho del último libro leído: La Ciudad Enmascarada de Rafael Marín. Me ha encantado. Si aguno quiere la traducción, no tiene más que decirlo.
PUEDE TENER ALGÚN «SPOILERCILLO» 😀
Review: La Ciudad Enmascarada by Rafael Marín
Gabriel Amador is a middle aged retired teacher who was about to die some years ago due to a heart disease. Mario Otárola is his old friend. They met when they were very young. They are immersed in ancient war where two ancient factions have fought throughout eons to conquer the world. The intricate plot takes part in Cádiz, an old city in the south of Spain which was the cradle of ancient civilizations: Phoenicians, Carthaginians, Romans… Magic, alcohol, drugs and sex are used to control the human mind by these two contending factions, and the Carnivals of Cádiz will be the perfect pretext to fight their final battle.
I must confess that I was ignorant about the old traditions, ancient myths, cults, and magic that are described in the novel, although they have a real base. However, whilst I was reading, the plot was becoming more interesting and I started to enjoy the author’s style, the deepness of the characters and the novel itself. Rafael Marin has traced a perfect circle, getting a complete and entertaining book.
So, if you like mystery, black novels, magic or similar literary genres, this is your story. You will learn old myths and legends and will spend a fabulous time reading a text full of quality.My mark: Excelent
El Legado del Hechicero 