En la misión 2, Gustavo Adolfo Bécquer ha desaparecido. Tienen que buscarlo en el Madrid de 1858. ¿Qué le habrá sucedido?
Aquí os dejo el enlace al documento de trabajo y a las rúbricas que he utilizado a lo largo de la misión.
Un saludo.

En la misión 2, Gustavo Adolfo Bécquer ha desaparecido. Tienen que buscarlo en el Madrid de 1858. ¿Qué le habrá sucedido?
Aquí os dejo el enlace al documento de trabajo y a las rúbricas que he utilizado a lo largo de la misión.
Un saludo.

Hemos terminado nuestra primera misión. Quedan un par de flecos, en realidad, pero lo importante está hecho. Y, lo primero que tengo que decir: mis estudiantes son unos artistas. Todos sin excepción, aunque a veces se nos acabe la paciencia.
Hemos aprendido juntos, hemos arreglado la Historia de España para que siga igual y hemos aprendido por el camino. Es hora de preparar la siguiente misión. El intendente del negociado de educación: Josema Beza, ya está en ello. Gracias a todos los que me habéis ayudado, a los que no habéis podido, de momento, y a los que me vais a volver a ayudar, esto merece la pena.
Y, ahora, si algún maestro está interesado en lo que estoy haciendo… Aquí os adjunto el material: la programación, el listado de documentos (los documentos y enlaces a vídeos), las rúbricas de evaluación… todo lo que he usado. Puede que encontréis algún que otro fallo, y necesidad de pulir aquí o allá, pero creo que a quien lo necesite, le puede valer. Solo una cosa: si los usasi, contadme cómo os ha ido 😀
Misión 1. MdT – Tiempo de Despertar
Listado de Documentos Misión 1
Listado de Documentos Misión 1

Sé que es pronto. Sé que tan sólo ha transcurrido un día con este proyecto que a veces se me antoja una locura… Lo sé. Y, sin embargo, creo que a pesar del trabajo, de los posibles inconvenientes, de los reajustes propios de los primeros días, del tiempo que queda por delante; creo, sé que merece la pena.
Sí, han seguido hablando (pero sin gritar, y la mayor parte del tiempo, trabajando). Sí, he detectado nuevas carencias (pero gracias a eso, podemos trabajar para arreglarlas). Sí, hemos vivido un pequeño caos (pero no hemos parado de disfrutar y aprender). Sí… Sí: ¡Creo que funciona!
El tiempo lo dirá, y queda un trimestre muy intenso y lleno de actividades exigentes que me dará o quitará la razón, pero como dice el refrán: ¡Que nos quiten lo bailao! Y lo que nos queda por bailar.
MdT: Tiempo de CAMBIO. Un proyecto integradao para aprender a vivir en el colegio.
Como sabéis, estoy inmerso en una aventura alucinante: cambiar el modelo que uso para enseñar por uno más moderno y dinámico que enganche a los estudiantes. Os adjunto un vídeo que he grabado esta tarde explicándolo. Espero que os guste.

Hoy he visto la luz -como se suele decir-. Os presento hoy el proyecto que creo cambiará mi vida docente. Una nueva forma de enseñar que quiero incorporar a mi vida. Aquí podéis leer el comienzo de un proyecto que espero nos dé muchas satisfacciones. Espero que os guste.
PROYECTO. TERCER TRIMESTRE.
MdT: Tiempo de Cambios
Justificación
Nuevos tiempos, nuevos métodos. Las recientes -y no tan recientes- investigaciones en educación nos están mostrando paradigmas diferentes, innovadores y, en muchas ocasiones, arriesgados. Modelos que pretenden adecuar la enseñanza en la escuela a los tiempos que corren y no al contrario. Los modelos de finales de siglo XVIII, basados en las necesidades de la Revolución Industrial hace tiempo quedaron obsoletos, sin embargo, se siguen utilizando prácticamente sin variación, desde entonces.
El libro de texto se utiliza como un pequeño dios del que apenas se puede apartar uno. Fuera de él no existe nada y, aunque esa visión está reconocida como obsoleta por prácticamente todo el mundo, el libro de texto sigue reinando como un tirano déspota a lo largo de los años. Es cierto que la administración y las sucesivas leyes de educación no han hecho demasiado por arreglar la presente situación. Dicen una cosa, pero piden otra. Evaluamos competencias, pero el inspector de turno y la administración «competente» evalúan contenidos y, así las cosas, los maestros nos encontramos en el centro del huracán, queriendo innovar y no sabiendo muy bien cómo.
En este contexto, y tras leer a muchos investigadores entre ellos Fernando Trujillo (2015. Aprendizaje Basado en Proyectos), me he decidido a tomar parte, a pasar a la acción y dejar de quejarme como tantas veces.
Para ello, he decidido aprovecharme de la calidad y el buen hacer de una serie de Televisión Española que ha revolucionado el panorama actual y usar su versátil formato para lanzarme a la creación de este proyecto que pretende integrar todas las asignaturas que yo, como tutor de un sexto curso de primaria, imparto en el CEIP Cuatro Caños de Vera.

Stone es un investigador privado al que una espectacular mujer contrata para que solucione un turbio asunto de chantaje. Stone ha de enfrentarse a criminales, asesinos, chantajistas y al mismísimo marido de su clienta, uno de los delincuentes más peligrosos de la ciudad…
Con esta magra descripción, Amazon nos invita a leer esta obra de J.E. Álamo. Y si hubiera sido por eso, tal vez nunca habría comprado la novela.


Hace unos meses, escribía la reseña de esta magnífica saga de Joe Abercrombie.
Después de leer La voz de las espadas (The Blade Itself), pensé en si debía hacer la reseña libro por libro o de la trilogía completa. Tras la lectura de Antes de que los cuelguen (Before They Are Hanged) y El último argumento de los reyes (Last Argument of Kings), me di cuenta de que era mejor hacerlo al final.
La trilogía de Abercrombie es excepcional. Cuando narras a un grupo de norteños, el narrador adopta el estilo y la forma de hablar de los norteños, si es un personaje de la Unión, el narrador adapta su estilo y vocabulario, si es el señor Glotka, además utiliza una meta-narración, utilizando los pensamientos del personaje como parte de ella. En definitiva, existe el narrador en tercera persona, omnisciente, o casi, pero está aderezado con las particularidades de los personajes y las zonas donde narra.
Pues terminar de leerla en Lupus in Fabula
Hace un par de semanas, Lupus in Fabula publicaba esta reseña de La Música del Silencio de Patrick Rohtfuss. Roberto Alhambra, hacía un monográfico sobre este autor al que fui invitado y di mi opinión. Ambos enlaces los podréis encontrar al final de la reseña.
Título Original: The Slow Regard of Silent Things.
Páginas: 159
Editorial: Daw Books
ISBN: 978-0-7564-1043-8
Título Español: La Música del Silencio
Páginas: 160
Editorial: Plaza y Janés
ISBN: 978-8401343575
Sinopsis
La Universidad, el bastión del conocimiento, atrae a las mentes más brillantes, que acuden para aprender los misterios de ciencias como la artificería y la alquimia. Sin embargo, bajo esos edificios y sus concurridas aulas existe un mundo en penumbra, cuya existencia sólo unos pocos conocen. En ese laberinto de túneles antiguos, de salas y habitaciones abandonadas, de escaleras serpenteantes y pasillos semiderruidos vive Auri. Tiempo atrás fue alumna de la Universidad. Ahora cuida de la Subrealidad, para ella un lugar acogedor, maravilloso, en el que podría pasarse la eternidad mirando. Ha aprendido que hay otros misterios que no conviene remover; es mejor dejarlos en paz y a salvo. Ya no se deja engañar por la lógica en la que tanto confían en lo alto: ella sabe reconocer los sutiles peligros y los nombres olvidados que se ocultan bajo la superficie de las cosas. La música del silencio es una historia lírica y evocadora que ofrece a los lectores de El nombre del viento y El temor de un hombre sabio la oportunidad de ver ese mundo a través de los ojos de Auri, uno de sus personajes favoritos, y de descubrir cosas que hasta ahora solo ella sabía.
Biografía del Autor
Patrick Rothfuss es el autor de El nombre del viento (Plaza & Janés, 2009) y El temor de un hombre sabio (Plaza & Janés, 2011), las dos primeras entregas de la Crónica del Asesino de Reyes, que se han publicado en treinta y cuatro idiomas y, solo en español, llevan vendidas 800.000 ejemplares. El nombre del viento está considerado el debut más fulgurante en literatura fantástica de los últimos años y El temor de un hombre sabio se posicionó en los primeros puestos de las listas de libros más vendidos desde su primera semana de publicación. También es autor de Las aventuras de la Princesa y el señor Fu (Plaza & Janés, 2012), un cuento no apto para niños, ilustrado por Nate Taylor. La música del silencio, que se publica simultáneamente en varios países, y va acompañada en esta edición de unas espléndidas ilustraciones de Marc Simonetti, es una muestra más del brillante talento de Rothfuss como narrador. Elogios a El nombre del viento: «Una celebración del gusto de contar historias.» Justo Navarro, El País «Sin duda El nombre del viento se convertirá en un clásico.» The Times «Insólita y preciosa. Puntuación: sobresaliente.» Manu González, Qué Leer «Llena de música, magia, amor y pérdida, el absorbente y vivo debut de Patrick Rothfuss nos ha deslumbrado.» Amazon.com Elogios a El temor de un hombre sabio: «Si tengo que elegir la mejor novela de fantasía épica que leí el año pasado, esa es El temor de un hombre sabio de Patrick Rothfuss. La devoré en un solo día. Este Rothfuss es condenadamente bueno.» George R.R. Martin «Esta secuela es excepcional.» Ricard Ruiz Garzón, El Periódico «¿Es fantasía? Desde luego. ¿Es solo fantasía? No. La historia de Kvothe bebe de muchas obras. Es la esencia de lo mejor de muchos géneros. Es una delicia para los sentidos.» Via News
(Fuente: Amazon.es)
Opinión Personal
The Slow Regard of Silent Things. Primer problema al que se enfrentan los lectores de esta novela en español: La Música del Silencio no es un buen título para este libro. No soy yo el más apropiado ni el que tiene más experiencia, pero después de leerlo, creo que algo así como El cuidadoso conocimiento de las cosas habría sido más fiel. Es cierto que como título es pésimo, en español, pero nos habría servido mucho mejor para entender de qué va esta novela.
Una vez dicho esto y antes de meternos de lleno en el análisis, tenemos que repasar unas de las muchas palabras que el propio autor nos dedica en el prólogo y algunas que nos dice al final. Creo que Rothfuss las escribe a medio camino entre la disculpa y el anzuelo. Disculpa porque es una novela ciertamente diferente, anzuelo porque el autor espera con ellas crear la suficiente expectación como para enganchar al futuro lector.
«[…] sin el contexto de los otros dos libros, probablemente te perderás bastante». «[…] si has leído los otros libros […] es justo avisarte de que esta historia es un pelín extraña[…] baste decir que es… diferente. No hace el montón de cosas que una historia clásica se supone que hace. Si buscas la continuación de la historia de Kvote, no la vas a encontrar aquí».
«Así que si lees este libro y no lo disfrutas, lo siento. Es culpa mía».
Y ahora podemos hablar de la novela en sí. Hay dos opiniones generalizadas sobre ella:
1. Es un perla de la literatura, tierna y dulce. Espectacular en su sencillez y magnífica, descubriendo a Auri.
2. Simple, lenta y un pretexto para sacar dinero; se resume en que una mujer va cogiendo objetos de un lugar y los va poniendo en otros y se pone tensa por el camino.
Nada más opuesto y nada más acertado. Desde mi punto de vista, las dos opiniones son válidas. Habrá gente que se quedará con la primera, gente que lo hará con la segunda y gente que, como yo, se quedará con un poco de las dos.
Lo primero que hay que destacar es que, aunque no es imprescindible, es muy recomendable haber leído los dos volúmenes del las Crónicas del Asesino de Reyes. (Como nos recomienda el propio autor). ¿Por qué? Muy sencillo, en ellas, si profundizamos lo suficiente, encontraremos las herramientas para poder entender y disfrutar de La Música del Silencio. Si eres un lector que se queda en la aventura y en la magia superficial, este no es tu libro. Si por el contrario, te gusta bucear y sacar todo el jugo de las historias y leíste los dos libros que he mencionado antes: esta es tu historia.
Auri está loca. Esto queda cada vez más claro conforme se va avanzando en la novela. Lo interesante es, entre otras cosas, que ella lo sabe y que su locura lo es solo en apariencia. En realidad, es fruto del profundo conocimiento que tiene de las cosas. Y cuando digo profundo conocimiento, quiero decir exactamente eso: the slow regard of silent things. Ella conoce los objetos, ella sabe quienes son en realidad, ella es una conocedora de la esencia de las cosas. (Quienes hayáis leído el Nombre del Viento y El Temor de un Hombre Sabio ya sabéis lo que quiero decir. Quienes no lo hayáis hecho, os tendréis que conformar con mis palabras). Y esto, el que sea conocedora de la esencia, es lo que cambia la percepción de la novela. Es lo que te hace ahondar en el mundo de Rothfuss, aprender cosas nuevas y mirar con una nueva óptica al personaje de Auri. Es inevitable compararla con Kvote y darse cuenta de cómo se parecen a pesar de ser tan distintos.
Hay quien dice, el propio Rothfuss al final del libro, que la escena más emocionante de la novela es ver cómo Auri hace jabón… pero, ¡por todos los dioses! Al leer parecía que estaba presenciando una batalla. El autor tiene una prosa única y personal que manipula los sentimientos del lector como nadie, incluso cuando sus personajes hacen jabón, sopa o están dando un paseo por «the Underthing». Hay tres caminos para salir de Mantle… hay tres caminos para entender esta novela. Elige el que más te guste.

Mientras mis alumnos trabajan sobre un muñeco barra muñeca de papel, para decorar los pasillos el próximo 30 de enero, día de la Paz, mi mente divaga y se hace preguntas. Será que voy a cumplir 38 años (sí, los mayores que yo dirán que no son ná, y los que son más jóvenes no se imaginarán lo que es llegar a los 40). El caso, es que viendo mi vida no me puedo quejar: tengo un trabajo que me gusta (no pretendo dar envidia), tengo una familia espectacular y, de momento, la salud me respeta. Estoy, como siempre y quizá por mi situación, buscando nuevas metas: traducir, corregir, escribir… incluso pintar miniaturas de Warhammer. Y es que mi mente no descansa.
Sueño que con el tiempo, tal vez me dedique tan sólo a escribir, o tal vez monte una editorial a mi gusto. Me daría igual perder dinero, si tuviera ese dinero para perderlo. Pero desde hace años, albergo el deseo de publicar a mucha gente, muchas historias que me encantan y que no han tenido suerte o difusión. Como veis: divago.
También sueño que, con el tiempo, podría montar un cole. Una escuela donde no habría deberes ni exámenes, pero donde todos los niños y niñas aprenderían a seguir sus sueños.
Como también sueño que, con el tiempo, conseguiría un máster en traducción -por ejemplo-, y me pasaría a darles clase a los adolescentes de secundaria: esos grandes olvidados.
Pero dicen que los sueños, sueños son… ¿o no?
Un saludo y un abrazo. 😀